Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Presentación del tema a través de una breve lectura de un cuento relacionado con las emociones.


• Actividad principal: Realización de una dinámica de reconocimiento de emociones, donde los alumnos deberán identificar diferentes emociones en situaciones cotidianas.


• Actividad de cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior a través de una actividad lúdica.


• Actividad principal: Realización de una actividad de expresión emocional a través de la danza o el teatro, donde los alumnos puedan representar distintas emociones en situaciones específicas.


• Actividad de cierre: Compartir las representaciones y reflexionar sobre las emociones transmitidas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Lectura de un cuento sobre la importancia de controlar las emociones.


• Actividad principal: Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan practicar diferentes estrategias de control emocional, como la respiración profunda o el contar hasta 10.


• Actividad de cierre: Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y sus efectos.

Sesión 4 (45 minutos):

• A