Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Tema: Valoración de los ecosistemas: características del territorio como espacio de vida y las interacciones de la comunidad con los ecosistemas, para su preservación responsable y sustentable.

Objetivo (PDA): Representar la visión de su comunidad respecto a su relación con la naturaleza y las tradiciones culturales construidas, a partir de su interacción con los ecosistemas del territorio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción a la problemática: Historia del café y su relación con los ecosistemas.


• División de los alumnos en grupos de trabajo y asignación de roles.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos valorar y preservar los ecosistemas en nuestra comunidad, en relación con la historia del café?


• Investigación en grupos sobre los ecosistemas presentes en la comunidad y su relación con la historia del café.


• Puesta en común de los hallazgos obtenidos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo y problemática planteada.


• Reflexión en grupos sobre los impactos positivos y negativos de la producción cafetalera en los ecosistemas.


• Elaboración de un mapa conceptual que visualice las interacciones de la comunidad con los ecosistemas en relación con la historia del café.


• Presentación y discusión de los mapas conceptuales en grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo y problemática.


• Lectura y análisis de textos relacionados con la valoración de los ecosistemas y la preservación responsable y sustentable.


• Elaboración de preguntas de discusión en grupos.


• Debate en grupos sobre cómo la comunidad puede preservar de manera