Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de resúmenes

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Objetivo: Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: A los alumnos les cuesta diferenciar qué es lo más importante de un texto para hacer un resumen.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por un resumen y para qué sirve.


• Explicación teórica sobre qué es un resumen y cuál es su finalidad.


• Actividad práctica: Leer un texto corto y en grupo, determinar la información más relevante y elaborar un resumen en conjunto.


• Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas y posibles estrategias para superarlas.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Presentar un texto largo y solicitar a los alumnos que subrayen la información que consideren más relevante.


• Actividad práctica: En grupo, elaborar un resumen a partir de la información subrayada.


• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y posibles mejoras.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Presentar diferentes textos y pedir a los alumnos que identifiquen cuál sería el propósito de un posible resumen de cada uno.


• Actividad práctica: Elaborar resúmenes individuales de los textos seleccionados, teniendo en cuenta el propósito establecido.


• Reflexi