Introducción al tema y reflexión sobre comportamientos que ponen en riesgo la salud

Marcos Piña
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre comportamientos que ponen en riesgo la salud (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar acerca de situaciones y comportamientos que ponen en riesgo la salud, para promover acciones orientadas a los cuidados personales.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentación de la temática y del problema "Crea hábitos de higiene". Explicar a los alumnos que trabajarán en la conservación y mejora de la salud a través de acciones individuales.

  2. Actividad 1 (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas en el grupo sobre comportamientos que ponen en riesgo la salud, como no lavarse las manos antes de comer, no cepillarse los dientes, no protegerse del sol, etc. Registrar las respuestas en un pizarrón.

  3. Actividad 2 (20 minutos): Formar grupos de 4 o 5 alumnos y proporcionarles tarjetas con situaciones cotidianas relacionadas con la higiene y salud. Cada grupo debe analizar las situaciones y determinar si son acciones que ponen en riesgo la salud o no. Posteriormente, cada grupo deberá compartir y justificar sus respuestas con el resto de la clase.

  4. Cierre (5 minutos): Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de cuidar la salud individual y cómo las acciones individuales pueden repercutir en la conservación y mejora de la salud de todos.


Sesión 2: Promoción de acciones orientadas a los cuidados personales (45 minutos)


Objetivo: Fomentar acciones orientadas a los cuidados personales para conservar y mejorar la salud.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Revisar en conjunto las acciones que se identificaron en la sesión anterior como comportamientos que ponen en riesgo la salud.

  2. Actividad 1 (15 minutos): Realizar una actividad