Elaboración de representaciones gráficas para ampliar las posibilidades de comunicación en la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas.
SONIA IVETT ROMERO
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en 2º de Secundaria: Comunicación y representación técnica
Tema: Elaboración de representaciones gráficas para ampliar las posibilidades de comunicación en la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinaridad: Identificar las representaciones gráficas y comparar visualmente los datos de varias actividades.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Objetivo de la clase (PDA): Elaborar representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.
- Realizar una breve introducción sobre la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación técnica.
- Motivar a los estudiantes a participar activamente en la clase y a aportar sus ideas.
Desarrollo:
- Explicar y ejemplificar los diferentes tipos de representaciones gráficas utilizadas en la tecnología (planos, diagramas, esquemas, etc.).
- Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen y analicen distintas representaciones gráficas en producciones técnicas reales.
- Fomentar la participación y el trabajo en equipo para realizar la actividad.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de las representaciones gráficas en la comunicación técnica.
- Plantear preguntas de repaso y aclarar dudas de los estudiantes.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los estudiantes deberán elaborar una representación gráfica de un objeto t