Funciones - Proporcionalidad inversa

Plan de clase

Planeación de clases:

Tema: Funciones - Proporcionalidad inversa

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Relacionar e interpretar la proporcionalidad inversa de dos magnitudes o cantidades, utilizando una tabla, gráfica o representación algebraica en diversos contextos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de funciones y proporcionalidad inversa.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se presente una relación de proporcionalidad inversa.


• Motivar a los alumnos a explorar y descubrir las características de esta relación.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos y asignarles una situación problemática en la que se presente una relación de proporcionalidad inversa.


• Los equipos deberán realizar una investigación sobre el tema, utilizando diferentes fuentes de información.


• Cada equipo deberá elaborar una tabla y una gráfica que represente la relación de proporcionalidad inversa en su situación problemática.

Cierre:

• Los equipos presentarán sus resultados a toda la clase.


• Se fomentará la participación activa de todos los alumnos, permitiendo que realicen preguntas y comentarios sobre las presentaciones de los demás equipos.


• Se resaltarán las características de la proporcionalidad inversa y se pondrá énfasis en la importancia de utilizar diferentes representaciones en el análisis de esta relación.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retomará lo aprendido en la sesión anterior sobre proporcionalidad inversa.


• Se presentará a los alumnos una nueva situación problemática en la que se presente una relación de proporcionalidad inversa.


• Se les pedirá que identifiquen las variables involucradas y que propongan una