Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Ricardo Dario orduña
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Objetivo: Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Tema transversal: Alimentación saludable
Problema a atender: Los niños no conocen sobre alimentación saludable
Sesión 1:
Fase de inicio (15 minutos):
- Presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Qué saben acerca de la obesidad y la diabetes?
- Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.
- Presentación del objetivo de la clase.
Fase de desarrollo (30 minutos):
- Explicación de los conceptos básicos de obesidad y diabetes, y su relación con la alimentación y el sedentarismo.
- Realización de una actividad de investigación en grupos: los alumnos deberán buscar información sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase.
Fase de cierre (5 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de una alimentación saludable para prevenir enfermedades.
- Planteamiento de la tarea para la siguiente sesión: elaborar un proyecto de vida saludable teniendo en cuenta los factores protectores y las acciones para reducir los factores de riesgo.
Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):
- Revisión de la tarea de la sesión anterior: