Medición del tiempo y trabajo en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo y trabajo en comunidad

Tema: Medición del tiempo
Nivel: Primaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

• PDA: Leer relojes de manecillas y digitales; comparar y ordenar la duración de diferentes actividades cotidianas o acontecimientos de la comunidad, usando la hora, media hora, cuarto de hora y los minutos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Medición del tiempo y su importancia en la vida diaria y en la comunidad.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes relojes y preguntar a los alumnos si saben leer la hora en ellos.

2. Exploración (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de medir y leer el tiempo.


• Observar diferentes relojes de manecillas y digitales y comparar sus características.

3. Experimentación (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles relojes de juguete.


• Pedirles que practiquen leyendo la hora en los relojes y registren diferentes momentos del día en los que realizan actividades cotidianas.

4. Reflexión (10 minutos)

• Compartir en plenaria las actividades registradas por cada grupo y comentar la importancia de conocer la hora correcta.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la lectura de la hora.


• Plantear el problema: el analfabetismo en la comunidad y las bajas expectativas familiares para el desempeño escolar y la construcción de su proyecto de vida.

2. Exploración (15 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la educación y la lectura en la vida de las personas.


• Promover la r