Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo PDA: Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Concientizar a los estudiantes de que los poemas nos permiten expresar sensaciones, emociones y sentimientos a través de un proceso autónomo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Se diseñarán dos instrumentos de evaluación formativa para evaluar el proceso de los estudiantes en la creación de su texto libre y su capacidad para utilizar los recursos literarios.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Breve introducción a los recursos literarios y su importancia en la expresión de emociones.


• Motivación a través de la lectura de poemas relacionados con el tema.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de diferentes recursos literarios: metáfora, símil, hipérbole, personificación, entre otros.


• Actividad individual: Los estudiantes elegirán un vínculo con su entorno familiar, escolar o comunitario y escribirán un pequeño texto utilizando al me