Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Experimentar con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre juegos del lenguaje que los niños conocen (adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc.).


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que van a aprender sobre diferentes recursos y juegos del lenguaje que existen en su comunidad y en otros lugares.


• Desarrollo de la actividad: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc. Pedirles que los escuchen y los repitan.


• Cierre de la sesión: Realizar una reflexión final sobre lo aprendido y las habilidades que van a desarrollar en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de lectura en voz alta de adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, etc.


• Desarrollo de la actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de juego del lenguaje para que lo practiquen y lo preparen para presentarlo al resto de la clase.


• Presentación de los juegos del lenguaje: Cada grupo presenta el juego del lenguaje que han practicado al resto de la clase.


• Cierre de la sesión: Realizar una reflexión final sobre las dificultades o dudas que han surgido durante l