Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

gustavo gusgus
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 3º de primaria:


Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Objetivo (PDA): Reconoce que expresar sus ideas con claridad y acompañadas de las razones que las sustentan, son aspectos que ayudan a que otros las comprendan.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los niños tienen disputas entre ellos.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: El diálogo como herramienta para resolver disputas. Explicar la importancia de escuchar y ser escuchado en una conversación.

  • Actividad: Juego de roles. Los alumnos formarán parejas y simularán una situación de disputa. Deberán practicar el diálogo y encontrar una solución juntos.

  • Reflexión: En grupo, se analizará la importancia de expresar las ideas con claridad y escuchar a los demás para resolver problemas.


Sesión 2:



  • Actividad: Juego de "la pelota caliente". Los alumnos se sentarán en círculo y se pasará una pelota mientras expresan una idea o razón sobre un tema en particular. Deberán escuchar atentamente y responder a las ideas de sus compañeros.

  • Reflexión: En grupo, se discutirá sobre la importancia de presentar argumentos sólidos y respetar las opiniones de los demás.


Sesión 3:



  • Actividad: Realización de un debate. Se dividirá a la clase en dos grupos y se les dará un tema sobre el cual deberán debatir. Los alumnos deberán expresar sus ideas y argumentarlas con razones.

  • Reflexión: En grupo, se analizará cómo el diálogo y el intercambio de puntos de vista ayudaron a llegar a acuerdos durante el debate.


Sesión 4:



  • Actividad: Juego de