Explorando los cuerpos geométricos en nuestro entorno.

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando los cuerpos geométricos en nuestro entorno.

Objetivo general: Clasificar objetos de su entorno o cuerpos geométricos de acuerdo con distintos criterios (caras planas o curvas, caras iguales); los construye usando cajas, bloques o cubos.

Sesión 1: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características (45 minutos)

Actividad 1: Motivación (10 minutos)

• Iniciar la clase mostrando diferentes objetos cotidianos (botellas, cajas, juguetes, etc.).


• Preguntar a los alumnos si conocen el nombre de esos objetos y qué características tienen en común.


• Guiar una breve discusión sobre las formas y características de los objetos.

Actividad 2: Introducción a los cuerpos geométricos (15 minutos)

• Presentar una definición de cuerpos geométricos y sus características principales (caras planas o curvas, caras iguales).


• Mostrar imágenes de algunos cuerpos geométricos básicos (cubo, esfera, cilindro, cono).


• Preguntar a los alumnos si reconocen alguno de esos cuerpos geométricos en su vida diaria.

Actividad 3: Explorando los cuerpos geométricos en el entorno (20 minutos)

• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una lista de objetos cotidianos y una hoja de registro.


• Pedir a los alumnos que revisen su entorno cercano en busca de los objetos de la lista y los anoten en su hoja de registro.


• Realizar una puesta en común para compartir los objetos encontrados y discutir qué tipo de cuerpos geométricos son.

Sesión 2: Construcción de cuerpos geométricos utilizando cajas, bloques o cubos (45 minutos)

Actividad 1: Revisión de la sesión anterior (10 minutos)

• Recordar brevemente los cuerpos geomét