Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: La alimentación desequilibrada

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la alimentación y cómo afecta a nuestra salud.


• Presentar el problema: "La alimentación desequilibrada" y explicar brevemente el concepto.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles información sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con el cultivo del maíz.


• Pedir a los alumnos que investiguen en internet o en libros sobre un pueblo antiguo y cómo el cultivo del maíz influyó en su alimentación.


• Cada grupo deberá hacer una breve presentación sobre el pueblo que investigaron y su relación con el maíz.


• Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Realizar un debate en el que los alumnos reflexionen sobre la importancia del cultivo del maíz en la alimentación de los pueblos antiguos y cómo esto ha tenido consecuencias de larga duración en nuestra vida actual.


• Pedir a los alumnos que hagan una reflexión escrita sobre el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la alimentación desequilibrada y cómo puede afectar a nuestra salud.