Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

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Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayudan a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo: Usa objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayudan a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Interdisciplinaridad: Cuidado del medio ambiente a través del reciclaje.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividades de inicio:



    • Saludo y presentación de la temática de la clase.

    • Realización de una actividad lúdica para despertar la atención e interés de los alumnos.



  • Desarrollo de la temática:



    • Explicación del concepto de precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

    • Ejemplificación de situaciones cotidianas donde se requiere de precisión y coordinación.

    • Realización de juegos o actividades prácticas que fortalezcan la precisión y coordinación motora.



  • Actividades de cierre:



    • Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividades de inicio:



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Presentación del tema del reciclaje y su importancia para el cuidado del medio ambiente.



  • Desarrollo de la temática:



    • Explicación de cómo el reciclaje contribuye al cuidado del medio ambiente.

    • Identificación de objetos, herramientas y materiales que pueden ser reciclados.

    • Realización de una actividad práctica de separación de residuos para reciclaje.



  • Actividades de cierre:



    • Reflexión sobre la importancia del reciclaje.

    • Asignación de tareas para la próxima sesión.




Sesión 3 (45 minutos)