Introducción al álgebra - Representando algebraicamente perímetros de figuras

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Representando algebraicamente perímetros de figuras

Objetivo: Representar algebraicamente perímetros de figuras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: las diferentes ideologías han limitado una orientación adecuada en cuanto a la valorización de sus raíces, al igual el uso de sus derechos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar la problemática interdisciplinar a los estudiantes y su relación con el álgebra.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de perímetro y su importancia en la geometría.

Desarrollo:

• Presentar diferentes figuras geométricas y pedir a los estudiantes que encuentren su perímetro de manera tradicional (sumando todos los lados).


• Guiar a los estudiantes para que encuentren patrones y relaciones entre los lados y el perímetro de cada figura.

Cierre:

• Comentar en grupo las relaciones encontradas.


• Presentar la representación algebraica del perímetro de una figura y explicar su utilidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar la representación algebraica del perímetro y su utilidad.


• Introducir una figura geométrica nuevo y pedir a los estudiantes que encuentren su perímetro.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios en los que los estudiantes representen algebraicamente el perímetro de diferentes figuras.


• Resolver ejemplos en conjunto como guía.

Cierre:

• Comentar en grupo los resultados obtenidos.


• Reflexionar sobre la importancia de la representación algebraica en la resolución de problemas de geometría.

Sesión 3:
Inicio:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes midan los perímetros de difer