Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - 3º de secundaria

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Indagar situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Enfoque interdisciplinar: Contaminación de agua, aire y suelo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la importancia de la temática.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles fuentes de contaminación en la comunidad.


• Realizar preguntas guía para despertar el interés de los estudiantes: ¿Cuál es la importancia de la calidad del agua, aire y suelo en nuestra comunidad? ¿De qué manera el uso de productos químicos puede afectar nuestro entorno?

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una de las fuentes de contaminación identificadas en la lluvia de ideas.


• Cada grupo deberá investigar a fondo sobre esa fuente de contaminación, sus efectos en el medio ambiente y en la salud de las personas.


• Los estudiantes deberán recolectar datos e información relevante para su investigación y presentarla de manera clara y organizada.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presentará los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el debate sobre los hallazgos presentados.


• Reflexionar sobre la importancia del tema y cómo los productos y procesos químicos pueden