Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no saben leer ni escribir y tienen problemas para seguir indicaciones.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es una descripción y para qué sirve.


2. Explicar brevemente el concepto de descripción y su importancia para comunicar información sobre objetos, personas, seres vivos y lugares.


3. Realizar una actividad grupal en la que se presenten diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares a través de imágenes, objetos reales o dibujos. Los alumnos deberán describirlos de forma oral, utilizando palabras y expresiones adecuadas.


4. Juego de mímica: los alumnos representarán objetos, personas, seres vivos y lugares a través de gestos y movimientos corporales, sin utilizar palabras.


5. Reflexión final: los alumnos compartirán sus experiencias y aprendizajes durante la sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


2. Introducir el uso de sonidos y música como lenguajes artísticos para representar y describir.


3. Realizar una actividad de creación sonora: cada alumno elegirá un objeto, persona, ser vivo o lugar y creará un sonido o una melodía que represente su característica principal.


4. Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones sonoras y adivinar qué objeto, persona, ser v