La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes idiomas y dialectos presentes en su comunidad.


• Actividad de prelectura: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para hacer una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y dialectos que conocen.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Lectura de un texto breve sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Análisis del texto: Los alumnos identificarán las variantes lingüísticas presentes en el texto y discutirán su significado y contexto.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un pequeño ensayo en el que reflexionen sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes dialectos del español presentes en distintas regiones hispanohablantes.


• Actividad de escucha: Los alumnos escucharán grabaciones de hablantes nativos de diferentes dialectos y deberán identificar las diferencias.


• Debate en grupo: Los alumnos discutirán sobre cómo las diferencias dialectales pueden enriquecer la comunicación y la cultura.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán fragmentos de literatura en diferentes variantes del español y analizarán las particularidades lingüísticas presentes en cada uno.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un pequeño cuento