Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Elizabet Balbina Nieto
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para el tema "Ecuaciones lineales y cuadráticas" en Matemáticas
Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.
Sesión 1: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Inicio:
- Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.
- Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan plantear este tipo de ecuaciones.
- Motivar a los alumnos a explorar y resolver problemas que involucren ecuaciones cuadráticas.
Desarrollo:
- Explicar la diferencia entre una ecuación lineal y una cuadrática.
- Mostrar ejemplos de ambos tipos de ecuaciones y cómo resolverlas.
- Realizar ejercicios sencillos de ecuaciones lineales y cuadráticas en el pizarrón, invitando a los alumnos a participar.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la resolución de problemas.
- Plantear una pregunta para reflexionar sobre la sesión: ¿Cuál es la utilidad de las ecuaciones cuadráticas en la vida cotidiana?
Sesión 2: Resolución de problemas con ecuaciones lineales
Inicio:
- Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre ecuaciones lineales.
- Presentar un problema que se pueda plantear como una ecuación lineal y solicitar a los alumnos que lo resuelvan individualmente.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes problemas que involucren ecuaciones lineales.
- Invitarlos a trabajar en equipo para resolver los problemas, utilizando recursos como el pizarrón, calculadoras, reglas, etc.
- Circular por los grupos para brindar apoyo y aclarar dudas.
Cierre:
- Compartir en plenaria algunos de los problemas resueltos por los grupos.