Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Título de la Clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Nivel: Secundaria 2º

Asignatura: Historia

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Realizar una actividad de motivación en la que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre la independencia de su país.


• Plantear el problema: "Analizar las causas que dieron inicio al movimiento de independencia y sus beneficios en la actualidad".

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Realizar una lectura guiada sobre las causas que dieron inicio al movimiento de independencia.


• Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre cómo estas causas se relacionan con el agotamiento del imperio español.


• Realizar una discusión en plenaria para compartir y debatir las ideas.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los beneficios de la independencia en la actualidad.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


• Realizar una discusión en plenaria sobre los beneficios mencionados y su relevancia en la sociedad actual.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de lectura y análisis de textos históricos sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en otros países de América Latina.


• Realizar una comparativa entre estos movimientos y el de su propio país.


• Realizar una discusión en plenaria sobre las simi