Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Problemática a atender: Lectura y comprensión.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia en el desarrollo de habilidades de lectura y comprensión.


• Motivación: proyección de fragmentos de películas basadas en libros populares.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes géneros literarios: narrativa, poesía, teatro.


• Ejemplos de textos representativos de cada género.


• Los alumnos seleccionan un libro de su interés para leer durante todo el proyecto.

Cierre:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los libros seleccionados y su importancia.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la capacidad de análisis y crítica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: géneros literarios y libros seleccionados.


• Presentación de las características de un comentario literario.

Desarrollo:

• Los alumnos realizan una primera lectura de su libro seleccionado.


• Identificación de elementos importantes en el texto literario: personajes, ambiente, trama, estilo literario, etc.

Cierre:

• Elaboración de un comentario literario en pequeños grupos sobre una escena o fragmento del libro.


• Presentación de los comentarios ante el resto de la clase.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: características de un comentario literario y presentación de l