Introducción al tema

Veronica Pulido Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir el tema de la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve explicación sobre qué es una fracción y qué es un decimal.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de fracciones y decimales.

  3. Proyectar ejemplos de fracciones y decimales en el pizarrón y pedir a los alumnos que los relacionen entre sí.

  4. Plantear una pregunta de investigación: ¿Es posible expresar una fracción como decimal y viceversa? ¿Cómo se puede hacer?

  5. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar estrategias para convertir fracciones en decimales y viceversa.


SESIÓN 2: Expresión de fracciones como decimales


Objetivo: Aplicar estrategias para convertir fracciones en decimales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la pregunta de investigación planteada en la sesión anterior.

  2. Pedir a los alumnos que compartan las estrategias que encontraron durante su investigación.

  3. Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los alumnos conviertan diferentes fracciones en decimales utilizando las estrategias aprendidas.

  4. Proporcionar hojas de trabajo a los alumnos para que practiquen la expresión de fracciones como decimales de manera individual.

  5. Realizar una actividad de juego de mesa en grupos, donde los alumnos demuestren su habilidad para convertir fracciones en decimales.


SESIÓN 3: Expresión de decimales como fracciones


Objetivo: Aplicar estrategias para convertir decimales en fracciones.


Actividades:



  1. Iniciar la clase recordando la pregunta de investigación planteada en la sesión 1.

  2. Pedir a los alu