Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Karina Yazmin Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Objetivo: Asumir una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Problemática: Respetar los derechos humanos de todos los integrantes de la comunidad.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentar a los alumnos el problema: "Respetar los derechos humanos de todos los integrantes de la comunidad".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y por qué son importantes en una sociedad.

  • Generar una discusión sobre la problemática planteada, destacando la importancia de respetar los derechos de los demás y las consecuencias negativas de no hacerlo.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Proporcionar a cada grupo un caso de violación de derechos humanos en México o en el mundo.

  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre el caso asignado, identifiquen los derechos humanos violados y las consecuencias para las personas afectadas.

  • Los alumnos deberán debatir en sus grupos sobre las posibles razones de la violación de los derechos humanos en el caso asignado y las posibles soluciones.


Sesión 2:



  • Cada grupo deberá exponer el caso asignado y las conclusiones de su investigación.

  • Promover la participación de los demás grupos y abrir un debate en clase sobre la vigencia de los derechos humanos en distintas sociedades del mundo.

  • Fomentar la reflexión crítica de los alumnos a través de preguntas como: ¿Qué acciones podríamos tomar para