Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a abordar: Los alumnos muestran dificultad para comunicar y regular sus emociones. Falta de convivencia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones
Objetivo específico: Identificar y nombrar emociones básicas.
Actividades:

• Iniciar la sesión con una dinámica de presentación donde cada alumno exprese cómo se siente en ese momento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes emociones y anotarlas en el pizarrón.


• Mostrar imágenes de expresiones faciales y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que representa.


• Jugar a representar diferentes emociones a través de gestos y movimientos corporales.

Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades
Objetivo específico: Utilizar palabras y gestos para expresar necesidades.
Actividades:

• Repasar las emociones identificadas en la sesión anterior.


• Realizar una dinámica de juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que necesiten algo y deban comunicarlo verbalmente o a través de gestos.


• Practicar la expresión de necesidades utilizando palabras y señas aprendidas en la comunidad.

Sesión 3:
Título: Compartiendo nuestros gustos
Objetivo específico: Expresar gustos a través del lenguaje oral y corporal.
Actividades:

• Iniciar la sesión con un