La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la alimentación en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del nuevo objetivo de la clase: crear textos literarios para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.


• Breve introducción al tema de la alimentación en la escuela y su importancia para la vida saludable de los estudiantes.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación de los distintos géneros literarios: cuento, poesía, ensayo, etc.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas relacionados con la alimentación en la escuela.


• Organización de grupos de trabajo y asignación de un género literario a cada grupo.


• Investigación y discusión en grupo sobre el problema asignado y posibles soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las ideas principales de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Tarea: cada grupo deberá elegir una solución y empezar a redactar el texto literario correspondiente.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo y la tarea de la clase anterior.


• Breve repaso de los géneros literarios y su relación con la expresión de necesidades e