Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 4º de primaria

Objetivo: Describir el orden secuencial de un procedimiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos, explicando la importancia de los textos instructivos en la realización de actividades escolares y juegos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los procedimientos que los alumnos conocen y han realizado anteriormente.


• Mostrar ejemplos de textos instructivos y analizar su estructura y características.


• Plantear una situación problemática relacionada con la falta de conocimiento al realizar un procedimiento.


• Promover la reflexión sobre la importancia de seguir instrucciones correctamente.

Sesión 2: Comprensión de textos instructivos (45 minutos)

• Entregar a los alumnos diferentes textos instructivos relacionados con actividades escolares y juegos.


• Leer y analizar en grupo los textos instructivos, identificando el orden secuencial de los pasos.


• Realizar preguntas de comprensión sobre los textos instructivos.


• Organizar a los alumnos en parejas para que elaboren un resumen escrito del procedimiento de un texto instructivo.

Sesión 3: Producción de textos instructivos (45 minutos)

• Explicar a los alumnos la importancia de redactar textos instructivos claros y precisos.


• Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con actividades escolares y juegos.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños para que elaboren textos instructivos para resolver dichas situaciones problemátic