Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Ortega Cota Itzel
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imagina y comparte propuestas artísticas de acción para contribuir en la erradicación de la violencia en la familia, escuela y comunidad, haciendo uso de una comunicación abierta, respetuosa y empática con la diversidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo:



  • Comprender la importancia de la comunicación dialógica en la erradicación de la violencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente explicará a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de trabajar en la erradicación de la violencia a través de la comunicación abierta, respetuosa y empática.

  2. Dinámica "Línea del tiempo": Los alumnos formarán grupos y crearán una línea del tiempo en la que identificarán diferentes expresiones de violencia que han sido erradicadas a lo largo de la historia, destacando la importancia del diálogo en estos procesos.

  3. Discusión en grupo: Cada grupo expondrá su línea del tiempo y se generará una discusión en clase sobre los logros alcanzados y los retos que aún enfrentamos en la erradicación de la violencia.

  4. Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre cómo se han sentido frente a situaciones de violencia y cómo creen que la comunicación puede contribuir a su erradicación.


Sesión 2: Exploración de propuestas artísticas (45 minutos)


Objetivo:



  • Imaginar y compartir propuestas artísticas de acción para erradicar la violencia.


Actividades:



  1. Presentación de artistas: El docente mostrará ejemplos de artistas que han utilizado el arte como una forma de expresar mensajes contra la violencia y promover la comunicación.

  2. Taller de expresión artística: Los alumnos participarán en un taller en el que podrán elegir una forma de expresión artística (pintura, música, danza, teatro, etc.) y crearán una pequeña obra relacionada con la erradicación de la v