Situaciones de violencia, injusticia o discriminación
MANUEL FLORES
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga sobre los efectos de la violencia, injusticia y la discriminación hacia personas y grupos por características como edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, características físicas, discapacidad, religión, condición social, económica o migratoria, entre otras.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Situaciones de violencia, injusticia o discriminación
Objetivo: Dialogar sobre los efectos de la violencia, injusticia y discriminación hacia personas y grupos por diversas características, promoviendo la inclusión y la igualdad de género.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
- Presentación del tema: Violencia, injusticia y discriminación.
- Actividad de sensibilización: Realización de un mapa conceptual sobre situaciones de violencia, injusticia y discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.
- Discusión en grupo: ¿Qué sabemos sobre este tema? ¿Cuáles son las situaciones más comunes? ¿Qué efectos pueden tener en las personas y grupos afectados?
- Asignación del problema central: Disfunción familiar y sus consecuencias.
Sesión 2 (45 minutos)
- Actividad de investigación: Los estudiantes formarán grupos y realizarán una investigación sobre las diversas formas de disfunción familiar y cómo afectan a los integrantes.
- Búsqueda de información en diferentes fuentes: libros, internet, entrevistas a familiares o expertos en el tema.
- Registro de la información encontrada y selección de los aspectos más relevantes.
Sesión 3 (45 minutos)
- Presentación de los hallazgos de la investigación: Cada grupo expondrá los resultados obtenidos, destacando las situaciones de violencia, injusticia o discriminación presentes en la disfunción familiar.
- Debate y reflexión: ¿Qué consecuencias pueden tener estas situaciones en el desarrollo de las personas afectadas? ¿Cómo podríamos ayudar a quienes las sufren?
- Elaboración de un listado de recomendaciones para enfrentar y