Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población

Objetivo: Identificar que los desastres pueden ser originados por procesos naturales o por las actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en Yoloxochitl, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de motivación, como mostrar imágenes de desastres naturales y preguntar a los alumnos si saben cómo se originaron.

Fase de Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una tarjeta con el nombre de un desastre natural o un desastre provocado por actividades humanas.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el desastre asignado, incluyendo su origen, los procesos naturales o actividades humanas relacionadas y los efectos ambientales, sociales y económicos.


• Cada grupo deberá preparar una presentación breve para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión y promover la reflexión sobre la relación entre los desastres y los procesos naturales o actividades humanas.


• Realizar una conclusión conjunta sobre los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales y las actividades humanas.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recordar bre