Introducción al tema

Lupita Torres
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema del sistema inmunológico y su importancia en la defensa del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre la importancia de la salud y cómo se puede cuidar el cuerpo humano.

  2. Presentación (10 minutos): Mostrar a los alumnos un video corto que explique de manera general qué es el sistema inmunológico y su función dentro del cuerpo humano.

  3. Discusión (15 minutos): Realizar una discusión en grupo sobre el video, resaltando la importancia del sistema inmunológico y su relación con la salud ambiental.

  4. Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que anoten en sus cuadernos una pregunta que tengan sobre el tema para investigar en la próxima sesión.


Sesión 2: Investigación sobre el sistema inmunológico (45 minutos)


Objetivo: Promover la autonomía y el pensamiento crítico en los alumnos a través de la investigación sobre el sistema inmunológico.


Actividades:



  1. Revisión (10 minutos): Repasar las preguntas que los alumnos anotaron en la sesión anterior y seleccionar algunas para investigar en grupo.

  2. Investigación (25 minutos): Formar grupos de trabajo y proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los alumnos realicen una investigación sobre el sistema inmunológico y respondan a las preguntas seleccionadas.

  3. Presentación (10 minutos): Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase, fomentando el pensamiento crítico y la participación de todos los alumnos.


Sesión 3: Órganos y células del sistema inmunológico (45 minutos)


Objetivo: Identificar algunos órganos y células que conforman el sistem