Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de los recursos literarios en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Planteamiento del problema de falta de valores entre los miembros de la comunidad y su relación con la importancia de la expresión literaria.


• Actividad de motivación: lectura de un texto literario que aborde el tema de los valores en la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de diferentes recursos literarios relacionados con la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad individual: identificar y subrayar los recursos literarios en un texto proporcionado.


• Compartir y discutir en grupos pequeños los recursos literarios identificados.

Cierre:

• Puesta en común de los recursos literarios identificados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar ideas y emociones en la comunidad.


• Asignación de la tarea para la próxima sesión: escribir un texto libre utilizando los recursos literarios vistos en clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior: escribir un texto libre utilizando los recursos literarios.


• Actividad d