Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema del poco conocimiento de las energías limpias.

Enfoque de Interculturalidad crítica y de Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre fuentes de energía y energías limpias.


2. Presentación individual o grupal sobre una fuente de energía limpia y sus implicaciones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de los objetivos de la clase y del enfoque del aprendizaje servicio.


• Realización del cuestionario de conocimientos previos.


• Discusión en grupo sobre los resultados del cuestionario y las expectativas de los alumnos.

Desarrollo:

• Exposición del tema Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Identificación y explicación de las principales fuentes de energía utilizadas actualmente.


• Análisis de los impactos ambientales y sociales asociados a estas fuentes de energía.


• Introducción a las energías limpias y sus beneficios.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las implicaciones de las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Planteamiento de posibles alternativas de energías limpias.


• Asignación de la tarea de investigación sobre una fuente de energía limpia y sus implicaciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anter