El juego como base de la experiencia de investigación y el aprendizaje de compartir los juguetes

Israel Valencia
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El juego como base de la experiencia de investigación para que niñas y niños construyan sentido del mundo y de sí mismas, de sí mismos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye su propio guion, en espacios de juego en libertad, para que a través del encuentro grupal experimente su creación personal y la colectiva, otorgándoles significado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: El juego como base de la experiencia de investigación y el aprendizaje de compartir los juguetes


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los juguetes (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos construirán su propio guion de juego y experimentarán el valor de compartir en un ambiente de libertad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.

    • Explicar la importancia de aprender a compartir los juguetes.



  2. Presentación de los juguetes (10 minutos):



    • Mostrar una variedad de juguetes y permitir que los niños los exploren libremente.

    • Promover la observación y la conversación sobre los juguetes entre los niños.



  3. Creación de guiones (20 minutos):



    • Dividir a los niños en grupos pequeños y entregarles papel y crayones.

    • Pedirles que dibujen o escriban un guion para un juego que les gustaría jugar con los juguetes que exploraron.

    • Fomentar la libre expresión y la imaginación.



  4. Puesta en común y reflexión (10 minutos):



    • Invitar a los grupos a compartir sus guiones con el resto de la clase.

    • Promover la reflexión sobre la importancia del juego y la creatividad.




Sesión 2: Desarrollo de los guiones (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos experimentarán su creación personal y colectiva a través del juego en grupo.


Actividades:



  1. Recordatorio del tema y del guion de juego (5 minutos):



    • Recordar a los niños el tema de la clase anterior y los guiones que crearon.



  2. Organización de los grupos y elección de un guion (10 minutos):



    • Formar grupos según los intereses de los niños.

    • Cada grupo elige un guion para llevar a cabo.



  3. Juego en libertad (25 minu