Introducción al tema y análisis de conflictos territoriales

Eva Ramona Garcia
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de conflictos territoriales


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la construcción de la cultura de paz a través del análisis de conflictos territoriales en México.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente inicia la sesión presentando el tema de la construcción de la cultura de paz y su importancia en la convivencia armónica entre personas y países.

  2. Lluvia de ideas: Se realiza una lluvia de ideas para que los alumnos compartan ejemplos de conflictos vecinales o territoriales que hayan presenciado o conocido.

  3. Análisis de conflictos territoriales en México: El docente guía a los alumnos en el análisis de algunos ejemplos de conflictos territoriales en México, destacando las causas, desarrollo y posible resolución de los mismos.

  4. Valoración de las relaciones de justicia y respeto: Los alumnos reflexionan sobre las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica presentes en los ejemplos analizados.


Sesión 2: Investigación de conflictos territoriales


Objetivo: Promover la investigación de conflictos territoriales en México para desarrollar habilidades de análisis crítico.


Actividades:



  1. Trabajo en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y seleccionan un conflicto territorial en México para investigar.

  2. Recopilación de información: Cada grupo recopila información sobre el conflicto seleccionado, incluyendo causas, desarrollo y posibles soluciones.

  3. Análisis crítico: Los grupos analizan críticamente la información recolectada, identificando las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica presentes en el conflicto.

  4. Present