La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Clase de Español: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Problemática a atender: Falta de empatía hacia la opinión de los demás.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

ENFOQUE: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos para investigar y recopilar información sobre las distintas etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Cada grupo deberá realizar una presentación de su investigación al resto de la clase.


• Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos durante las presentaciones.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las presentaciones y destacar la importancia de la diversidad en la construcción de una sociedad intercultural.


• Reflexionar sobre la necesidad de practicar una comunicación asertiva y respetuosa para fomentar el diálogo intercultural.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear el problema de la falta de empatía hacia la opinión de los demás.


• Reflexionar sobre cómo esta falta de empatía puede afectar la convivencia y el diálogo intercultural.

Fase de desarrollo:

• Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos interpreten diferentes situaciones de conf