Soluciones comunitarias: Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Soluciones comunitarias: Uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problemas a atender de manera interdisciplinaria: Falta de sociabilidad y desigualdad.

Enfoque transversal: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo e introducción al tema de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre problemas comunitarios que los alumnos observan en su entorno.


• Explicación de la importancia de buscar soluciones a estos problemas y cómo el inglés puede ser utilizado como herramienta para ello.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes textos en inglés (artículos de noticias, blogs, etc.) que describan soluciones implementadas en diversas comunidades.


• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo seleccionará un problema comunitario para investigar y encontrar soluciones utilizando textos en inglés.


• Los alumnos buscarán información en internet y otros recursos para identificar soluciones implementadas en otras comunidades.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá brevemente sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar el inglés para comunicar y buscar soluciones a problemas comunitarios.


• Tarea: Los alumnos deberán elegir una solución encontrada y preparar una presentación oral o escrita sobre cómo podrían implementarla en su comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso brev