Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de usar la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta y uso de valores en los alumnos, con conductas inadecuadas en el aula y fuera de la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas relacionadas con el uso de la notación científica y las operaciones con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

   
   



2. Proyecto de investigación: Los alumnos realizarán un proyecto de investigación sobre la aplicación de la notación científica en la vida cotidiana, donde deberán presentar ejemplos y explicar su utilidad.

   
   

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Se realizará una dinámica de presentación para fomentar la integración y respeto entre los alumnos.


• Se planteará el problema de la falta y uso de valores en los alumnos, y se fomentará la reflexión sobre la importancia de tener conductas adecuadas en el aula y fuera de la escuela.

Desarrollo:

• Se introducirá el concepto de notación científica y su importancia en la representación de cantidades muy grandes o muy pequeñas.


• Se realizarán ejemplos de conversiones entre la notación científica y la notación decimal.


• Se resolverán ejercicios de aplicación de la notación científica en operaciones de suma, resta, multiplicación y división.

Cierre:

• Se realizará una actividad donde los alumnos deberán resolver problemas de la vida coti