Textos de divulgación científica

Plan de clase

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: Textos de divulgación científica

Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no analizan ni comprenden diferentes tipos de textos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un texto de divulgación científica y por qué es importante analizarlos y comprenderlos.


• Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos de divulgación científica y preguntarles qué características identifican en cada uno.

Desarrollo (30 minutos):

• Resolución de dudas: Responder las preguntas e inquietudes que los alumnos tengan sobre el tema.


• Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos un texto de divulgación científica y pedirles que lo lean en voz alta de forma individual.


• Análisis del texto: Guíar a los alumnos para que identifiquen las características del texto de divulgación científica, como el uso de lenguaje claro y preciso, la presencia de datos y evidencias, etc.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones sobre el texto de divulgación científica y qué aprendieron al analizarlo.


• Tarea: Solicitar a los alumnos que elaboren una lista de palabras y conceptos relacionados con el tema para utilizar en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Repaso: Recordar brevemente la sesión anterior y las características del texto de divulgación científica.


• Actividad de vocabulario: Pedir a lo