Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Plan de clase

Tema: Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.

Objetivo (PDA): Explicar la reproducción en plantas por semillas, tallos, hojas, raíces y su interacción con otros seres vivos y el entorno natural; identificar y representar las estructuras de una flor que participan en la reproducción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Que los alumnos conozcan cómo sucede la reproducción de las plantas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: ¿Cómo sucede la reproducción en las plantas?


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Establecer la importancia de la reproducción en las plantas y su relación con el entorno natural.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de observación de diferentes plantas y sus estructuras reproductoras.


• Explicar las diferentes formas de reproducción en las plantas: por semillas, tallos, hojas y raíces.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen cada forma de reproducción.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y ejemplos.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido durante la sesión.


• Plantear preguntas y retos relacionados con la reproducción de las plantas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Inicio:

• Retomar los retos y preguntas planteados en la sesión anterior.


• Proporcionar materiales y recursos necesarios para la actividad práctica.

Desarrollo:

• Realizar una actividad práctica de observación de flores y sus estructuras reproductoras.