Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales

Leticia Catillo
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encuentra semejanzas con las propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una breve dinámica de relajación para crear un ambiente tranquilo y propicio para el trabajo.

    • Presentación del objetivo de la clase y su importancia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de imágenes de diferentes expresiones faciales que representan diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo, etc.).

    • Lluvia de ideas y discusión en grupo sobre qué emociones están representadas en cada imagen.

    • Entrega de papel y materiales de dibujo a cada alumno.

    • Los alumnos deberán dibujar una cara que represente una emoción que hayan experimentado recientemente.

    • Una vez que terminen de dibujar, les invitaré a compartir sus dibujos con el resto del grupo, describiendo la emoción que representa y narrando la experiencia que la provocó.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre las emociones y experiencias compartidas.

    • Resumen de lo aprendido y recordatorio del objetivo de la clase.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que dibujen una expresión facial que represente una emoción que les gustaría experimentar en el futuro.




SESIÓN 2: Intercambio de ideas y experiencias entre compañeros y conteo de sílabas


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de intercambiar ideas y experiencias acerca de sus producciones artísticas, encontrando semejanzas con las producciones de sus compañer