La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Problemas socioemocionales en los jóvenes y sus familias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa y su importancia en la sociedad actual.


• Actividad de motivación: Realizar un brainstorming sobre lo que los alumnos conocen acerca de diferentes culturas de habla inglesa.

Desarrollo:

• Investigación en línea sobre diferentes culturas de habla inglesa.


• Búsqueda de información sobre rasgos étnicos, culturales e identitarios de cada cultura seleccionada.


• Organización de equipos de trabajo para investigar sobre una cultura específica.

Cierre:

• Presentaciones orales sobre las culturas investigadas.


• Comentario y retroalimentación sobre las presentaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al enfoque interdisciplinar: Problemáticas socioemocionales en los jóvenes y sus familias.

Desarrollo:

• Lectura de textos literarios cortos relacionados con la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Análisis de los personajes y su relación con la cultura.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las problemáticas socioemocionales presentes en los textos.


• Debate sobre cómo estas problemáticas pueden afectar la identidad y cultur