Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Toma de decisiones y creatividad ante problemas de la vida

Tema: Problemas de vida y resolución a través del juicio crítico

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender: Consumo de sustancias nocivas para la salud en la comunidad escolar (drogas, tabaco y alcohol)

Objetivo (PDA): Describir los problemas de vida que los alumnos han enfrentado para reflexionar sobre su resolución utilizando el juicio crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y contextualización del problema del consumo de sustancias nocivas en la comunidad escolar.


• Debate sobre las posibles consecuencias del consumo de drogas, tabaco y alcohol.


• Reflexión en pequeños grupos sobre experiencias personales o cercanas relacionadas con el consumo de sustancias nocivas.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones grupales.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al concepto de toma de decisiones y su importancia en la resolución de problemas de vida.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre diferentes problemas de vida que los alumnos enfrentan.


• Elaboración de una lista de posibles soluciones para cada problema planteado.


• Análisis y discusión en grupos sobre las ventajas y desventajas de cada una de las soluciones propuestas.


• Elección de la mejor solución basada en el juicio crítico y argumentación.

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de técnicas de creatividad como el pensamiento lateral y el brainstorming.


• Realización de una actividad de pensamiento lateral para generar ideas creativas de resolución de problemas.


• Aplicación de técnicas de brainstorming en peque