Manifestaciones artísticas y culturales del inglés: Creación de poemas cortos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés: Creación de poemas cortos
PDA: Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema a abordar: Problemas socioemocionales en alumnos y familias

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema (Inicio)

• Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas y culturales en inglés, como música, danza, teatro, pintura, etc. Se les pedirá a los alumnos que compartan sus impresiones y lo que conocen sobre estas expresiones.


• Contextualización del problema socioemocional: El maestro plantea el problema socioemocional que se abordará durante el proyecto, destacando la importancia de la expresión artística y cultural como una forma de canalizar emociones y fortalecer el bienestar emocional.


• Presentación del objetivo (PDA) y su importancia.

Sesión 2: Explorando recursos estéticos del inglés (Desarrollo)

• Breve explicación sobre los recursos estéticos del inglés, como la rima, la aliteración, la repetición, etc.


• Actividad de exploración: Los alumnos realizarán ejercicios prácticos para identificar y utilizar estos recursos en pequeños poemas o versos cortos en inglés.


• Trabajo en equipo: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para crear poemas cortos utilizando los recursos estéticos aprendidos.


• Reflexión: Al finalizar la sesión, los alumnos