La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Trabajo colaborativo

Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia como riqueza cultural.


• Diálogo con los estudiantes sobre las lenguas que se hablan en su comunidad y en el país.


• Actividad: Los estudiantes investigarán sobre un idioma nativo o dialecto que se hable en su comunidad y lo presentarán al grupo.

Sesión 2 (Variantes lingüísticas):

• Introducción a las variantes lingüísticas de la lengua española.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y crearán un mapa de las variantes lingüísticas presentes en diferentes regiones de su país.


• Diálogo sobre la importancia de valorar y respetar las diversas formas de hablar.

Sesión 3 (Comunicación familiar):

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación familiar y cómo influye el lenguaje.


• Actividad: Los estudiantes entrevistarán a un familiar sobre las palabras o modismos particulares que utilizan en su hogar.


• Diálogo sobre las diferencias y similitudes en la forma de hablar en diferentes familias.

Sesión 4 (Comunicación escolar):

• Discusión sobre la importancia de la comunicación en el ámbito escolar y cómo afecta el lenguaje.


• Actividad: Los estudiantes realizarán una entrevista a un docente sobre el uso de distintos registros lingüísticos en e