Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Activar a la comunidad escolar en un evento deportivo que fomente la convivencia y el interés de incluir actividades sanas en su vida.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación del objetivo de la clase y su relación con la vida saludable.


• Motivación: Mostrar imágenes de personas realizando actividades físicas y preguntar a los alumnos qué beneficios creen que obtienen.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de la condición física: resistencia, fuerza, flexibilidad y velocidad.


• Realización de actividades motrices que trabajen cada uno de los elementos de la condición física.


• Dividir a los alumnos en grupos para realizar diferentes actividades recreativas que permitan poner en práctica los elementos de la condición física.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de realizar actividades físicas para el bienestar individual y colectivo.


• Resumen de los conceptos trabajados en la sesión.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Investigar sobre eventos deportivos comunitarios que fomenten la convivencia.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anter