Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

gilberto sanchez
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos


Tema: Construcción de polígonos regulares con regla y compás


Objetivo (PDA): Construir polígonos regulares utilizando regla y compás, y aplicar diferentes propiedades de las figuras planas y cuerpos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fase 1: Inicio



  • Actividad de motivación: Presentar a los alumnos un video o una historia corta que plantee la importancia de la construcción de figuras geométricas y sus aplicaciones en la vida cotidiana.

  • Presentar el problema interdisciplinar: La adicción a drogas en la escuela y su impacto en la vida saludable de los estudiantes. Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de llevar una vida saludable y cómo las matemáticas pueden contribuir a esto.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1 (50 minutos):



  • Presentar la definición de polígonos regulares y sus características.

  • Explicar paso a paso cómo construir un polígono regular utilizando regla y compás.

  • Realizar una demostración práctica de la construcción de un polígono regular.

  • Invitar a los alumnos a construir polígonos regulares de diferente número de lados utilizando regla y compás, siguiendo las instrucciones dadas.


Sesión 2 (50 minutos):



  • Repasar las construcciones realizadas en la sesión anterior.

  • Introducir las propiedades de los polígonos regulares (ángulos internos, diagonales, perímetro, área, etc.).

  • Resolver ejercicios que involucren la aplicación de estas propiedades en la construcción de polígonos regulares.


Sesión 3 (50 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban construir polígonos regulares con información específica dada (longitud d