Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 6º de primaria

PDA: Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Integración interdisciplinaria: Atender al problema del desconocimiento de sus características personales.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar a los alumnos la importancia de valorar estas formas en sí mismos y en los demás.


• Actividad de reflexión y discusión en pequeños grupos sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que conocen.


• Puesta en común de las reflexiones grupales y elaboración de una lista de características personales y culturales que influyen en estas formas.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de empatía. Explicar el significado de la empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.


• Actividad de role-playing en parejas, donde los alumnos representarán situaciones en las que deben ejercitar la empatía y comprender las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los demás.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la empatía en la convivencia y el logro de metas.

Sesión 3:

• Actividad práctica de servicio a la comunidad. Los alumnos realizarán una actividad en la que ayuden a personas de diferentes edades, culturas o situaciones a comprender y valorar sus propias formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Reflexió