La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo PDA: Ubicar a la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Identificar el origen de la cultura que ostentamos a partir de la conquista española.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y de la problemática interdisciplinar.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes aspectos de la vida cotidiana antes y después de la conquista.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que se pueden identificar en las imágenes.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre el proceso de conquista y sus consecuencias en la sociedad.


• Dinámica grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la conquista. Cada grupo debe investigar y analizar las consecuencias de dicha situación.


• Puesta en común: Cada grupo presenta su situación problemática y las conclusiones a las que llegaron.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las consecuencias de la conquista en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre las diferentes culturas que convergieron en la conquista y su influencia en la cultura actual.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Puesta en común de l