Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Abigail Santos
Primaria 6º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, en los que considera la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


Nivel: Primaria 6º


Objetivo: Elaborar anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, considerando la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática a atender: Comprensión de anuncios publicitarios que puedan encontrar en su comunidad y saber cuáles son de utilidad y cuáles solo son contaminación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Conversación inicial sobre la importancia de la publicidad en la comunidad y cómo puede influir en las decisiones de compra.

  • Presentación de algunos anuncios publicitarios encontrados en la comunidad. Discusión sobre su contenido y su impacto en la audiencia.

  • Explicación de los elementos presentes en los anuncios (disposición gráfica, adjetivos, frases adjetivas, adverbios, figuras retóricas).

  • Ejercicio práctico: Análisis de anuncios publicitarios en pequeños grupos. Identificación de los elementos presentes en cada uno.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recapitulación de la sesión anterior. Repaso de los elementos presentes en los anuncios publicitarios.

  • Presentación de diferentes productos y servicios ofrecidos en la comunidad.

  • Ejercicio práctico: Los estudiantes deben seleccionar un producto o servicio y elaborar un anuncio publicitario utilizando los elementos aprendidos. Se les proporcionará papel, lápices de colores y revistas para que recorten imágenes r