Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bajo nivel de inglés, nunca lo llevaron en Preescolar.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema: hablar sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Invitar a los alumnos a compartir expresiones en su lengua materna y a explicar su significado.


• Realizar una actividad de lectura en la que se muestren diferentes expresiones en distintas lenguas.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban una expresión en su lengua materna y expliquen su significado.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen expresiones en inglés y su traducción al español.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos escriban una expresión en inglés y su traducción al español.


• Presentar vocabulario básico en inglés relacionado con la familia y la escuela.


• Realizar una actividad oral en la que los alumnos practiquen la pronunciación de las palabras en inglés.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de lectura en la que se presenten cuentos y leyendas de diferentes culturas.